青年教师年度成长感言怎么写

青年教师年度成长感言怎么写又是一个学期结束了，望着即将升入初中的毕业生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我，让我从不同的视觉角度来审视教师这个职业，许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。十几年的教学，我深深体会到只有努力提高自身的文化素养，丰富自身的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。

1、要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。

2、教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。

3、我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

4、赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。

5、帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

6、爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。

7、愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。

8、高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

9、这句话我感受最深的就是一个爱字。

10、我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。

11、最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

12、不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。

13、我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师！青年教师年度成长感言怎么写走进长治二中已经第六个年头了，回首过去的时光，自我由一名初生牛犊的学生转变为此刻的老师，一路走来，其间的兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，如人饮水，冷暖自知；一路走来，离不开师傅的细心督导，离不开同事们的关怀帮忙，离不开青年教师进修校的针对指导，离不开孩子们无私的爱，感谢见证了我的成长的每一个人。

14、青年教师的成长离不开学校良好的机制。

15、为了使我们青年教师尽快成长，学校设立了教师专业发展部，成立了青年教师进修校，确立了以“老”带“新”，以“中”带“青”，以“师”带“徒”的青年教师培养模式。

16、为了落实对青年教师的培养，学校又采取了具体的培养措施。

17、①岗前培训——熟悉课堂教学常规。

18、②师徒结对——确立了一对一的师徒帮教对子。

19、③好课引路—每周听老教师的课至少两节。

20、④师傅督导——每周师傅评徒弟的课至少一次，从教学目标的达成，教学环节的设计，学习方法的定位，辅助手段的运用，课后习题的确定等方面做了认真的指导。

21、⑤汇报评课——我们每位青年教师都上一堂汇报课，教研组及时听课和评课，帮忙我们青年教师肯定成绩，找出不足。

22、⑥外出参赛——参加长治市级以上各类竞赛课，展示我校青年教师的风采。

23、⑦理论指导——请我校老教师（樊敬庭老师等）与我们青年教师应对面座谈，传送教学和管理经验。

24、⑧教学大赛——每组选派的青年教师参加学校举办的教学大奖赛，为我们青年教师带给展示自我的舞台。

25、⑨研修培训——青年教师参加我校每周四组织的进修活动、市级以上的继续教育等等。

26、这些措施，极大地调动了我们青年教师的工作热情，提高了我们青年教师的专业素养和教学水平，使我们进步快，收效大，更健康地向上发展。

27、青年教师的成长离不开个人的努力。

28、教育是科学，科学要求我们具备专业知识，最好的办法就是多读书、读好书。

29、书籍是人类进步的阶梯，一名合格的教师应是爱书之人。

30、《给新教师的50个忠告》使我走出了初为人师的迷茫期；《怎样当好班主任》让我了解了班主任的智慧；《我们在为谁工作》让我明白了工作的真谛；《论语今读》使我对人生有了更深刻的体悟。

31、教育更是艺术，艺术则是用心创造，执着追求，坚持不懈，我们的恒心、爱心感化每一个学生。

32、曾听过这样一个故事：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。

33、他说：同学们，我们这天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每一天坚持。

34、过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。

35、过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。

36、过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手。

37、这个人就是之后的大哲学家——柏拉图。

38、当时柏拉图很年轻，在学识上与之后的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、坚持不懈的优秀心理素质。

39、在那些看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、始终坚持。

40、是的，甩手固然甩不出一个哲学家，但是目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。

41、甩手固然是易事，但能像柏拉图一样执着做事却是难事。