素质教育是什么意思
指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。
素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。新世纪初，知识经济已见端倪，世界范围内的科技竞争、经济竞争，尤其是人才的竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低，取决于各类人才的质量和数量，教育在综合国力形成中处于基础地位，承担着培养高素质人才的重任。江泽民说：“国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责。”面对知识经济的挑战，我们清楚地认识到，现行教育在体制、结构、人才培养模式以及教学内容、教学方法上都与培养现代化建设需要的创新人才有较大差距。
教育实际也不尽如人意，一些教师甚至校长仍然认为素质教育不好具体操作，难落实，于是工作仍停留在喊口号、走过场、摆形式上；受“应试教育”思想的禁锢，许多学校还存在着片面追求升学率，课业负担过重，只重视智育，而忽视其他方面教育的问题；影响着少年儿童的全面发展。为此，加强对素质教育思想的认识，是摆在我们广大教育工作者面前的一项艰巨而紧迫的战略任务。当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。
只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。兴国必先兴学，强国必先强教。当前我们与发达国家在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。
只有全面推进素质教育，打造大批一流的人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。在很多父母心中，子女是整个家庭的中心，特别是当今的孩子大多数是独生子女，寄托了几代人的希望。只有通过素质教育，才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，每个家庭的幸福生活才真正有盼头。
什么是素质教育？
虽然我国实施素质教育由来已久，但是大部分人都不知道什么是素质教育。素质教育是指不仅强调受教育者的学习成绩，而且以提高受教育者各方面素质能力为目标，使其全面发展的一种教育模式。
下面让我为大家详细解释一下什么是素质教育吧。
1、重视学生的心理健康素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展，包括心理健康的发展。把学生心理健康教育纳入日常的教育工作中，无疑是素质教育最有意义的途径。比如在学校里安排心理辅导课程，或者创设心理辅导室，帮助有心理问题的学生稳定情绪，有利于为学生营造良好的心理环境，促进他们身心的健康发展。2、重视培养学生各方面的能力传统的课堂形式，只注重老师把知识单向灌输给学生，使学生变成“理论上的巨人，能力上的矮子”，所以素质教育提倡重视培养学生的能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。
我老公就非常推崇素质教育，在囡囡三年级时，老公就想训练她的动手操作能力，于是帮囡囡报了明师教育Fun巢机器人课程。这个素质课程通过让孩子自己搭建机器人，激发孩子的想象力和创造力，鼓励孩子在动手搭建机器人的过程中不断试错，并勇于探索。最近我发现囡囡的动手能力越来越强了，家里的益智拼图她三五分钟就能拼好一幅，忍不住感叹素质教育蛮管用的嘛！3、重视培养学生的思想道德素质无论学生的成绩有多好，比成绩更加重要的是学生的思想道德素质，素质教育的一方面就包含重视培养学生的思想道德素质。
正所谓：“活到老，学到老。”即使学生的学习生涯结束了，但是他们思想道德素质的竞争才刚刚开始。随着学生年龄的增长，我们会发现，思想道德素质良好的学生格局要大很多。
因此我们要重视从小对学生实行素质教育，有益于培养他们的思想道德素质。相信说到这儿，大家都懂得了什么是素质教育，但是素质教育不仅仅局限于以上说到的三方面，还包含重视学生的个性发展和身体健康等内容。只有通过学校、家庭和社会的相互配合，才能将素质教育贯穿中国学生教育活动的全过程，使学生拥有健全的人格和光明的未来。
大家知道素质教育是什么含义吗？
一，思想道德素质培养 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素质教育最重视的就是对学生的思想道德素质培养，有才无德的人犯罪对社会的危害是非常大的。
所以近些年来，国家越来越注重对学生的思想道德素质培养。
的确如此，一个学生不管成绩再好，如果他不知道感恩，不知道报效自己的国家，不知道遵守法律，那么这个学生毫无价值，所以素质教育的关键就是思想道德素质培养，这也是教育的核心。二，能力培养 能力培养也是素质教育当中的一个重要项目，能力培养的目标在于提高学生的个人能力，比如动手能力，创造能力等等。同时，能力培养也是素质教育当中最难推行的一个项目。能力培养涉及太多方面，而且能力培养首先要做到让学生具备创造思维，而创造思维是非常抽象的。
所以想要搞好能力培养是非常不容易的。三，促进个性发展 因材施教这句话是有道理的，我国人口众多，想要让孩子每一个孩子都接受一对一的教育是不太可能的。所以只能在大班教育模式的基础上，对孩子进行个性培养。
这个模式虽然不是特别全面，但是比起以前的教育模式要好很多。这种教育模式能够促进孩子的个人发展。一些学生在学习方面不是特别优秀，但是他们在艺术，体育等某些方面有天赋。
如果家长或者老师发现他们有天赋，最好对他们进行个性培养。或许这些学生以后在某个领域会发展得很好。三，身体健康 身体健康是素质教育当中最重要的一环。
身体是革命的本钱，没有良好的身体，那么学习成绩再好都是徒劳。因此素质教育推行的过程当中，家长和学校最应该注意的就是思想道德素质培养还有体育。学生没有良好的思想道德素质就像是花儿没有阳光。没有良好的体魄就像是鱼儿没有水。
四，素质教育与提高学生学习成绩并不矛盾 很多人把素质教育和提高学生学习成绩相对立。举个例子，部分老师会占用学生的体育课，美术课，音乐课。这种事情在很多学校是普遍存在的，但其实这不是一件好事情。相关教育部门让学校开设这些课程，就证明这些课程其实有存在的必要的。
如果没有存在必要，那学校就可以把这些课程全改为那些需要考试的课程。所以这些课程对学生是有帮助的，学生把身体搞好，审美水平提高，才更有利于学生个人发展。
素质教育究竟是什么意思？
一般来说，素质教育要求学生不仅要有良好的学习成绩，还要注重学生能力、心理和健康的发展。尽管现在越来越多的人提倡素质教育，但是很少有学校能够真正实施素质教育。
作为一个宝贝母亲，谁不想她的孩子全面发展？为了培养孩子的全面发展，我帮助我的儿子报名参加了硕士教育的巢式机器人素质课程，这样孩子们就可以在制造机器人的过程中学会改变思维，尝试犯错，不断思考。
经过一段时间的辅导，我儿子的动手能力变得更强了，他在家独立制作了一个小机器人。事实上，每个家长都不应该忽视对孩子的素质教育，因为它能促进孩子的德、智、体美和健康成长的全面发展。这还是有一定意义的，但我个人认为，要想有素质教育，还必须有应试教育的强制性之旨，才能达到道所要的素质，否则一切都是空谈。谁不知道素质教育是好的，但在实施过程中太难了。
素质教育是指以提高受教育者素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。本质上，素质教育是旨在提高国民素质的教育。
素质教育是指一种旨在全面提高受教育者素质的白族教育模式。智重视人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但它不是一个绝对对立的概念，因为它们在意义上不是反义词。
素质教育旨在全面提高人的基本素质，尊重人的主体性和创新精神，以人为基础，注重开发人的智慧潜能，塑造人的健全人格。素质教育是社会发展的现实需要，旨在使人们正确面对和处理自己社会环境中的一切事物和现象。
什么是素质教育 素质教育的本质
素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
