彩色的梦指的是什么

留在孩子们心中的美好事物。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。

优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。《彩色的梦》主要是表达了儿童对于一个大自然的向往和赞美之情，在诗歌中，我画出了大块的草坪，还有相当多的野花以及大片的天空，我还画出了森林中的雪松和小鸟，画出了小屋子以及天上的红太阳。《彩色的梦》重点内容就是：我的梦境中有哪些神奇的地方呢？对于作者来说的话，这个梦境是彩色的，而且这梦境中间还有香味，还有季节风还有声音，还有很多很多神奇的地方！主要讲述了我用五彩缤纷的铅笔画出了一个美丽且和谐的梦境。清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。

幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。“咦，那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。

树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。

果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的?孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。

彩色的梦指的是什么

彩色的梦指的是留在孩子们心中的美好事物。彩色指除消色以外的各种颜色，各有不同的色调亮度和饱和度，彩色可分为无彩色和有彩色两大类，前者如黑白灰，后者如红黄蓝等七彩，有彩色就是具备光谱上的某种或某些色相统称为彩调。

彩色的梦特点彩色的梦是一篇诗歌，主要描绘了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美和向往，主要描写了我的彩色的梦的特点，各种各样在纸上跳蹦，主要写了我画了草坪野花和天空。

本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往，在清澈见底的小河中，一群群小鱼在悠闲地游来游去。

彩色的梦指的是什么意思

彩色的梦主要指留在孩子们心中的美好事物。《彩色的梦》是一首儿童诗，诗歌充满了智慧、童心。

优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。彩色的梦的主旨：彩色的梦告诉我们，人要有梦想就要去努力的追寻，无论是多么奇异的梦，只要努力，那么你一定都会成功的，所以有梦就去追。

课文中彩色的梦指的是什么试着仿写一小节诗歌？

“彩色的梦”指的是：留在孩子们心中的美好事物。《彩色的梦》是一首儿童诗，诗歌充满了智慧、童心。

优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

彩色的梦是指什么

指的是：留在孩子们心中的美好事物。彩色的梦》是一首儿童诗，诗歌充满了智慧、童心。

优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口。

拟人的手法，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。《彩色的梦》作者是高洪波，诗人、散文家。代表作儿童诗集《大象法官》、《我喜欢你，狐狸》，散文集《波斯猫》、《柳桃花》等。

《彩色的梦》这首儿歌用活泼的语言描写了彩色铅笔描绘的美丽世界，展现了儿童丰富的想象力和快乐的生活，表现了儿童对大自然的向往与喜爱之情，同时告诉我们，美是需要用双手去创造的。