囫囵吞枣造句
囫囵吞枣造句：
1、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
2、要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。
3、囫囵吞枣地吃东西是个很不好的习惯。
4、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
5、太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣地吃起来，结果给噎着了。
囫囵吞枣造句
囫囵吞枣造句
囫囵吞枣造句有：
1)学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
2)读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
3)小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
4)上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
5)不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
6)有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
囫囵吞枣怎么造句
囫囵吞枣原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。其结构为偏正式；在句子中可作谓语、宾语、状语；含贬义。下面是我整理的囫囵吞枣怎么造句的相关内容，一起来看看吧。
【词语】：
囫囵吞枣
【拼音】：
[hú lún tūn zǎo]
【释义】：
囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。
【成语运用】
成文用法
“囫囵吞枣”指把整个枣儿吞咽下去，形容读书不认真，含贬义。该成语在句子中可作谓语、宾语、状语。
运用示例
现代·朱自清《论诗学门径》：“学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。”
现代·郑晋鸣《党建工作戒囫囵吞枣》：“党中央反复要求，学习不能大而化之，囫囵吞枣。在工作学习中，各级领导干部要多从实际出发，仔细分析，做到因人施策、区别对待，把基层党建工作做实。”
【造句1】：
1)我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
2)他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
3)理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
4)不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
5)水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
6)不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
7)培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
8)要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
9)读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
10)行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
11)我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
12)我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
13)我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
14)他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
15)张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
16)读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
17)读书要反复的读不能囫囵吞枣。
18)我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。
19)学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
20)囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
【造句2】：
1、做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。
2、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
3、有些书只需浅尝辄止，另一些供囫囵吞枣，尚有数需要细嚼慢咽，消化吸收。
4、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了
5、以下就是这一张图画：书是这样写著：大蟒蛇将捕获的猎物囫囵吞枣般嚥下去，没有经过咀嚼。
6、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
7、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
8、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。
9、学习知识绝对不能囫囵吞枣，马虎了事，要将每一个知识点都掌握彻底。
10、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。
11、学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。
12、小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
13、想囫囵吞枣消化吸收新信息是困难的。
14、我已经读过数不清的电子书，囫囵吞枣了各种博主的许多经验，知道了所有可能的结果。
15、我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。
16、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
17、我们读书切勿囫囵吞枣。
18、我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。
19、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍
20、同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。
21、他是那种吃饭囫囵吞枣的主，在你刚刚吃了一半的时候，人家已离座看电视去了。
22、他胡囵吞枣地看完了这本书。
23、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
24、史密斯囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的'。
25、时代与潮流有它精华的一面，但也有其糟粕的一面，我们不能对其一概囫囵吞枣。
26、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
27、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
28、如果你的孩子在暑假六周时间囫囵吞枣所有的材料来获得一个全年的学分，长期来讲，你将发现这将对您的孩子有害。
29、然而，人们来不及鉴别吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
30、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究
31、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
32、你不能一个晚上囫囵吞枣式地读完那本书。
33、面对不懂的问题我们千万不能囫囵吞枣，一定要把不懂的问题搞懂才行！
34、老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
35、囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍
36、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
37、对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收
38、读书要有收获，千万不能一目十行囫囵吞枣。
39、读书要反复的读不能囫囵吞枣
40、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
41、从小型但仔细塑造出来的样本入手可以省去很多麻烦，不能囫囵吞枣一味求大。
42、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
43、爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。
扩展：成语典故
相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于嗓子，但吃多了却会伤脾大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏嗓子。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的嗓子了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀！”
用囫囵吞枣造句
用囫囵吞枣造句如下：
1、对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。
2、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
3、学习知识绝对不能囫囵吞枣，马虎了事，要将每一个知识点都掌握彻底。
4、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
5、没错，千百万囫囵吞枣般读过他的某一部小说的读者都会如饥似渴地径直返回书店去购买他写的书，这是可以理解的。
6、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。
7、学习知识不能囫囵吞枣，而要细嚼慢咽；运用知识更不能张冠李戴，而要细心！
8、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。
9、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
10、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
11、一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。
12、囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。
13、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
14、学习知识不能囫囵吞枣，而要细嚼慢咽；运用知识更不能张冠李戴，而要细心！
15、然而，人们来不及鉴别吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
囫囵吞枣的造句
囫囵吞枣是比喻读书学习不加分析地笼统接受。以下是我整理的关于囫囵吞枣的造句，欢迎阅读。
1、 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
2、 读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
3、 一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
4、 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
5、 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
6、 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
7、 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
8、 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
9、 囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。民谚
10、 有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
11、 这么重要的'知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？
12、 生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！
13、 你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。
14、 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
15、 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
16、 像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。
17、 上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
18、 不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
19、 培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
20、 要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
21、 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
22、 每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
23、 小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
24、 你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
25、 不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。
26、 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
27、 我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
28、 你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。
29、 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
30、 人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语。
囫囵吞枣可以怎样造句？
造句示例如下：
1、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
2、我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
3、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
