核舟记的通假字,实词,虚词

解题核舟记，即用文字记述用核桃雕刻成的一只小船。该文属介绍具体字物的说明文。通假字诎同"屈" 衡同"横" 简同"拣"归纳课文可分三部分。

1、首尾两段为总说，中间四段为分说，即总——分——总的结构形式。

2、第1段奇巧、因势象形、贻、泛。

3、注意："曰"，这里可解作"名叫"。

4、重点虚词：以：介词，用。

5、为：动词，做，这里是"雕刻" "罔；否定副词，没有。

8、云：句末语气助词，不译。

9、核舟一：古汉语数词可放在名词后，省略量词，即一只核舟。

10、内容要点：总说，简要说明核舟雕刻人的生活时代、姓名及其精湛技艺，引出核舟的来历，点明核舟的主题。

11、语言简洁、周密："径寸"、"因势象形，各具情态"、"罔不"等词语印证"奇巧人"。

13、第2段重点实词（包括短语）： 有奇、许、轩敞者、相望、惨重点虚词：为：动词，是。

14、覆之、闭之、糁之："之都是代词，但指代不同。

15、内容要点：说明核舟的大小和船舱的格局。

16、语言简洁："中"说明船舱的位置——一作者先介绍船的中间部分。

17、"八分有奇"、"二黍许"；以舟小衬托景物之多，说明雕刻技艺惊人；"八扇"、"启"、"闭"、"对联"写核舟雕刻工艺之精。

18、一问："闭'字和"启"字相应，一启一闭说响了什么？一明确：写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。

19、 问：窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段"大苏泛赤壁"相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。

20、作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。

21、第3段重点实词峨冠：前面省略了动词"戴"。

22、如有所语、比、类、矫首、人属、讪、历历重点虚词：者：相当于现代汉语中"的"字短语的"的"，指人或物。

23、内容要点：这是介绍船头部分，着力表现苏武、黄鲁直和佛印三位游览者的神情。

24、这是表现雕刻主题的重点内容。

25、详略安排上，突出苏东坡的主人地位，紧扣"大苏泛赤壁"助主题。

26、介绍顺序是先写苏黄（由合到分，由上到下，再由分到合），次写佛印。

27、作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人的精湛技艺，与开头的"因势象形，各具情态"相照应。

28、语言的生动，集中表现在人物雕像的描摹上。

29、问：文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？明确："共阅一手卷。

31、"问：文中写苏、黄的俯首阅卷，和写佛印的"矫首昂视"的神态，有什么含义？明确：显示出他们不同的身份、教养，表现出的不同神情、气质、风度。

34、第4段课文重点实词、短语：横卧一揖、衡、若啸呼状（好像撮起嘴唇大声呼叫的样子。

35、）视端容寂、若听茶声然 横卧一揖：手放着一只桨。

36、古代汉语省略量词、数词直接和名词组合。

37、内容要点：记船尾两个舟子的姿态和活动。

38、问：这一段描述人物形象有什么特点？讨论，归纳：写右边舟子，以动为主，突出他手攀有趾的粗护动作和他"若啸呼"的闲散神态；写左边舟子，以静为主，突出他专心致志烧茶的平静神态。

39、足见雕刻艺人之精工，作者揣摩之细微及说明语言的简洁、生动。

40、 问：这里写"揖横卧，一舟子休息，一舟子烧茶"说明什么？明确：船是停泊，写首段"泛"字相照应。