相关中心思想的知识
《听听,秋的声音》的中心思想是这篇课文通过介绍灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确的认识他们,才能趋利避害,造福人类。《听听,秋的声音》是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用...
《观沧海》写登上碣石山,眺望苍茫的大海,海水浩荡无垠,山岛伫立在海边。周边的树木繁茂,风一吹就发出悲凉的声音,海水也随风翻起巨浪。太阳和月亮的运行以及灿烂的银河,好像都是从这浩瀚的海洋中发出来的。作者借大海的雄伟...
《寒食》:唐·韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。译文:暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家...
《竹节人》中心思想:本文主要讲述了我童年时期制作竹节人的过程,以及竹节人给我带来的快乐,反映了在物质匮乏的年代里,儿童的童真童趣是多么美好。《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林。《竹...
中心思想:通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一...
1、作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了陶渊明的社会及政治理想,也反映了当时人民的美好意愿。2、“桃花源...
《灯光》的中心思想:本文讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐,不惜牺牲自己的崇高精神。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营...
《元日》:宋·王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。赏析:诗的前两句抓住了老百姓过春节时的生活细节,渲染春节热闹欢乐的气氛,富有浓厚的生活气息。第三句承接前面诗意,是说家家户户都沐...
画鸡古诗表达了中心思想是描绘了公鸡的威武,写出了它的高洁。把鸡这种家禽的神态气质和报晓天性展现的淋漓尽致。它平时不多说话,但一说话大家都响应,由此表达了诗人的思想和抱负,从此诗还可看出诗人不避口语的写诗特点,富...
《什么比猎豹的速度更快》的中心思想本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法,按照由慢到快的顺序,层层推进,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光,激发人们求知的兴趣。猎豹又称印度豹,是猫科...
这首诗表面上是赞美梅花的美丽,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。抒发了作者对流俗的不满,也体现了作者贞洁自守的高尚情操。作者介绍王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得...
《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是:通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下,诗人送别友人时所处环境的描写,烘托出自己对友人依依惜别、难舍难分之情,同时也着重表现出诗人自己高风亮节,秉持着高洁操守的品质。芙...
《峨眉山月歌》中心思想是:全诗描绘了一幅千里蜀江的画面,体现作者李白对友人无尽的思念与关怀,写山月更突出心中的思绪,脍炙人口。虽与朋友远隔千里,但情谊依然不改,透露着“海内存知己,天涯若比邻”的意蕴。峨眉山月歌作者...
这篇课文记叙了刘伯承在治疗受伤的眼睛时,表现出了钢铁般的意志和大无畏的革命精神,他是一位当之无愧的军神,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。《军神》,作者毕必成,是人教版小学六年级上册语文课本中的一篇选读课文...
《江上渔者》中心思想:全诗表达了作者对劳动人民的同情,同时希望唤起人们对民生疾苦的关注。《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的作品,全诗描绘了打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。江上渔者范仲淹〔宋代〕江上往来...
就任北京大学校长之演说中心思想:要抱定宗旨,不功利,不为做官而学习;要砥砺德行,注意品行,不能同流合污;敬爱师友,对教员要以诚相待,敬礼有加,对同学要互相劝勉。《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说...
《杨柳与水莲》的中心思想主要抒发了作者赞美像杨柳那样对生活执着探寻、积极乐观感情。告诉人们在生活中应该悉心学习杨柳的精神,要积极乐观。《杨柳与水莲》是一首人生之歌,也是一首天地自然之歌。它告诉我们生命的本...
《鸟鸣涧》:唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。译文:春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣...
《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是:通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下,诗人送别友人时所处环境的描写,烘托出自己对友人依依惜别、难舍难分之情,同时也着重表现出诗人自己高风亮节,秉持着高洁操守的品质。全...
天道有两种说法。庄子的《天道》的中心思想是倡导“无为”;所谓“天道”,也就是自然的规律,不可抗拒,也不可改变。电视剧《天道》的中心思想是强势文化可以造就强势群体,弱势文化则会形成弱势群体。庄子《天道》的中心思想...
《爱莲说》:周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也...
诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间...
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《长沙过贾谊宅》的中心思想:此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉,真挚感人,堪称唐人七律中的精品。此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长...
《秋晚的江上》写了秋季的傍晚,鸟儿忙碌了一天,“背”着斜阳归巢。飞过江边时,双翅展开,夕阳就“落”在江面上,“白了头”的芦苇,在夕阳的照射下,也变成了一位位年轻靓丽的女子。《秋晚的江上》采用了当时流行的小诗体,运用散...
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