63-8先算什么,再算什么

计算63-8可以将算式换成10+53-8=10-8+53，这样就能够更轻松得到结果55；还可以将63-8换成63-10+2，同样可以轻松得到结果55。

63减8先算多少减多少,再算多少减多少

没太理解题的意思... 先算63-3 = 60 然后再-5 = 55 是说这样把数字拆开算心算么？

不过我一般遇到减8的话会直接减10再加2

我觉得我可能跑题了=v=

一年级题63-8怎样快速的算？

先把数字对齐摆竖式。

先看最左边那位，因为3比8小，不够减，所以要从6那里借一位，变成13。13减8够减了，就把余数5写下来。

十位6因为被借走了一位，所以余数是5。

最终答案是55。

63+8先算什么再算什么两种方法？

列竖式计算63+8

解题思路:两个加数的个位对齐，在分别在相同计数单位上的数相加，相加结果满10则向高位进1，高位相加需要累加低位进1的结果。

解题过程：

步骤一:3+8+1=1 进1

步骤二:6+0=7

步骤三:计算结果为71

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60-8先算什么再算什么一年级

60减8可以这样算，

先算减法。

过程如下。

60-8=60-10+2=50+2=52。

算式中的减数8接近整十数-，计算时要先把它看成整十数来减，因为多减了2，所以要再加上2，最后计算的结果是52，这样计算比较简单，运用了加法结合律，

当减数是接近整十数的时候，要把它看成整十数来减，多减的要加上。

先把60看作50和10，用10减8等于2，50加2等于52。

口算67一8应先算什么？

竖式计算82-67

计算扩展:减法竖式计算就是被减数的每一位与减数对应位进行减法运算,如果被减数当前位数不够需向高位借1,计算前如果被减数小于减数两数可以互换位置,最后在结果前添加负号

分解解析步骤:

步骤一:12-7=5 向高位借1

步骤二:8-6-1=1

根据以上计算步骤组合计算结果为15

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